Tahta Blog

8. sınıf matematik dönüşüm geometrisi konusu, bir şeklin öteleme ya da yansıma hareketiyle koordinat düzleminde yeni bir konuma taşınmasını inceler. Öteleme hareketinde şeklin her noktası aynı yönde v...

LGS matematik nasıl çalışılır sorusunun kısa cevabı şu: Önce dört işlem, kesir ve oran-orantı gibi temel konulardaki eksiklerini kapatırsın. Sonra kazanım testleriyle konu konu ilerler, karma sorulara...

9. sınıf matematik gerçek sayıların işlem özelliklerini cebirsel olarak ifade etme, toplama ve çarpmanın kurallarını sayılar yerine harflerle yazmaktır. Bu kuralların başlıcaları değişme, birleşme, da...

7. sınıf matematik rasyonel sayılarla işlemler ve problem çözme konusu, kesirli ve ondalık sayılarla dört işlem yapmayı ve bu işlemleri gerçek yaşam problemlerinde kullanmayı kapsar. Toplama ve çıkarm...

12. sınıf matematik üstel fonksiyon konusunda, a > 0 ve a ≠ 1 olmak üzere f(x) = a x biçimindeki fonksiyona üstel fonksiyon denir. Tanım kümesi tüm gerçek sayılar, görüntü kümesi pozitif gerçek sayıla...

11. sınıf matematik çokgenlerle ilgili problemler, bir çokgenin kenar, açı, köşegen, simetri ve alan özelliklerini kullanarak bilinmeyeni bulduğun sorulardır. Bu soruların çoğu birkaç temel bilgiyle ç...

6. sınıf matematik bilinmeyen nicelikler konusu, bir problemde değeri doğrudan verilmeyen ama bilinen niceliklerden yola çıkılarak muhakemeyle bulunması istenen büyüklükleri inceler. Bilinen nicelik,...

5. sınıf matematik dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı konusunun iki temel kavramı çevre ve alandır. Çevre, dikdörtgenin dört kenarının toplam uzunluğudur ve Ç = 2 × (uzun kenar + kısa kenar) ile bul...

5. sınıf matematik açı ölçme konusu, açıların iletki ile nasıl ölçüldüğünü ve derece biriminin ne anlama geldiğini anlatır. Açı, ortak bir köşeden çıkan iki ışının oluşturduğu şekildir ve ölçüsü iletk...

9. sınıf matematik mantık bağlaçları ve niceleyicilerin algoritmik problemlerde kullanımı, VE, VEYA, DEĞİL bağlaçlarıyla “her” ve “bazı” niceleyicilerinin bir algoritmada koşula dönüştürülmesidir. VE...

5. sınıf matematik kesirlerin karşılaştırılması, iki ya da daha fazla kesirden hangisinin büyük, hangisinin küçük olduğunu bulmaktır. Paydaları eşitse payı büyük olan, payları eşitse paydası küçük ola...

Çok basamaklı sayıları okuma ve yazma, bir sayıyı sağdan başlayarak üçerli gruplara (bölüklere) ayırıp her grubu adıyla okuma becerisidir. Sözle söylenen bir sayıyı aynı kurala göre rakamla yazmak da...

10. sınıf matematik iki kategorik değişkenli veriler konusu, iki nitel (kategorik) özelliğin birbiriyle ilişkili olup olmadığını incelemeyi öğretir. Bu inceleme, verileri bir iki yönlü tabloya yerleşt...

8. sınıf matematik geometrik cisimler konusu; dik prizma, dik dairesel silindir, dik piramit ve dik koniyi tanımayı, elemanlarını belirlemeyi ve açınımlarını çizmeyi kapsar. Ayrıca silindirin yüzey al...

8. sınıf matematik cebirsel ifadeler ve özdeşlikler konusunda cebirsel ifade, içinde en az bir harf (değişken) ve işlem bulunan matematiksel ifadedir. Özdeşlik ise harflere hangi değeri verirsen ver h...

5. sınıf matematik değişme birleşme ve dağılma özellikleri, toplama ve çarpma işlemlerini daha kolay ve hızlı yapmanı sağlayan üç işlem kuralıdır. Değişme özelliğine göre iki sayının toplama ya da çar...

10. sınıf matematik cebirsel ve fonksiyonel işlemlerin algoritmik yapısı, bir cebirsel ifadenin değerini ya da bir fonksiyonun çıktısını hesaplama sürecidir. Bu hesaplamanın adımları akış şeması ya da...

Çemberde merkez açı ve gördüğü yay uzunluğu, bir çemberin merkezinden çizilen açının çember üzerinde sınırladığı eğri parçasıyla, o açının ölçüsü arasındaki orantısal bağı inceler. Bu ilişki orantısal...

6. sınıf matematik cebirsel ifadeler ve algoritma konusu, bir matematik cümlesini harfle gösterilen bilinmeyen içeren bir cebirsel ifadeye çevirmeyi, bu ifadenin değerini bulmayı ve cebirsel ifade içe...

6. sınıf matematik üçgenin açıları konusu, bir üçgenin üç iç açısının toplamının her zaman 180° olduğunu anlatır. Bu konu ayrıca dış açıyı, üçgen çeşitlerini ve ikizkenar ile eşkenar üçgende açı ilişk...