Hacivat - Hoş geldin sevgili Karagöz'üm! Karagöz - Hoş bulduk boncuk gözlü kara üzüm! Hacivat - Nereden gelip gidiyorsun

Hacivat - Hoş geldin sevgili Karagöz'üm! Karagöz - Hoş bulduk boncuk gözlü kara üzüm! Hacivat - Nereden gelip gidiyorsun bakalım? Karagöz - Bir yere gittiğim yok da oğlum ve ben kaç saattir okuma-yazma çalıştım, biraz da gezeyim, dedim. Hacivat - Tabii, iyi yaptın efendim, kafan balon olmuştur. Karagöz - Hay hay, kafam balon oldu da uçmasın diye boynuma yapıştırdım. Hacivat - Hemen yanlış anlama yani uzun zaman ders çalışmaktan kafan şişmiştir. Karagöz - Kafam pişti de soğutmaya çıktım. Hacivat - Allah iyiliğini versin! Neyse, çalışmalar iyi gidiyor mu? Karagöz - Hem de nasıl iyi gidiyor, bilemezsin! Sen söyle de müdür benim ilkokul diplomamı hazırlasın. Hacivat - Efendim sen hele hepsini iyi öğren de eninde sonunda alırsın. Bu diyalogda aşağıdakilerden hangisi ile ilgili anlatım bozukluğu yoktur?
A) Çatı uyuşmazlığı
C) Nesne eksikliği
B) Özne yüklem uyumsuzluğu
D) Yer tamlayıcısı eksikliği

Hacivat - Hoş geldin sevgili Karagöz'üm! Karagöz - Hoş bulduk boncuk gözlü kara üzüm! Hacivat - Nereden gelip gidiyorsun

Öğretmenin Çözümü

Türkçe Öğretmeni · Tahta öğretmen çözümü

Çözümün yazılı anlatımı

8. Sınıf Türkçe (Soru 9) — Anlatım bozukluğu Soru: "Bu diyalogda aşağıdakilerden hangisi ile ilgili anlatım bozukluğu yoktur?" Şıklar:
A) Çatı uyuşmazlığı
B) Özne-yüklem uyumsuzluğu
C) Nesne eksikliği
D) Yer tamlayıcısı eksikliği Çözüm Notları Adım 1) Diyaloglaki cümleleri tek tek inceleyip "yüklem"i bulurum. Adım 2) Sonra her cümlede özne var mı, yükleme kişi/çoğul uyuyor mu bakarım. Adım 3) Geçişli fiillerde (hazırlamak, almak vb.) nesne gerekir mi diye kontrol ederim. Adım 4) "Gitmek/çıkmak" gibi fiillerde yer tamlayıcısı (nereye?) gerekiyor mu bakarım. Adım 5) "Kafam balon olmuştu." cümlesi mecazdır; dil bilgisi bozukluğu sayılmaz. Adım 6) "Kafam pişti de soğutmaya çıktım." ifadesinde "nereye?" eksik gibi; soğutmaya çıktım (dışarı/oka/açık havaya) → yer tamlayıcısı eksikliği var. Adım 7) "Sen şöyle de müdür benim ilkokul diplomamı hazırlasın." cümlesinde: "şöyle" fiilinin neyi şöyle? → "müdüre" demesi gerekir; ayrıca anlamca da karışık. Adım 8) "Efendim sen hele hepsini iyi öğren de eninde sonunda alırsın." "alırsın" fiilinin nesnesi belirtilmemiş → "diplomam" gibi nesne eksikliği var. Adım 9) Özne-yüklem uyumuna bakınca cümlelerde belirgin bir kişi/çoğul uyuşmazlığı yok: "ben çalıştım", "kafam oldu", "hazırlasın", "alırsın" → uyumlu görünüyor. Adım 10) Çatı uyuşmazlığı (etken-edilgen/iştesˇ-dönüşlü karışması) gerektiren bir bağlama rastlamıyorum; diyaloglaki sorunlar daha çok eksik öge ve anlam yönünde. Not: Yer tamlayıcısı eksikliği (D) ve nesne eksikliği (C) örnekleri bulunabiliyor. Bu yüzden "bozukluk yoktur" denince, seçenekler içinde en uygun olanı seçmeliyiz. D (yer tamlayıcısı eksikliği) diyaloğun içinde var → o halde D olamaz. C (nesne eksikliği) de var → o halde C de olamaz. Geriye A ve B kalır. Cümlelerde kişi/çoğul uyumsuzluğu belirgin değil → B'de bozukluk yok. Kontrol-1: "ben... çalıştım" (özne-yüklem uyumlu), "hazırlasın" (müdir-3. tekil) uyumlu. Kontrol-2: Bulduğum bozukluklar eksik öğe (C

Benzer Sorular

Herhangi bir bilim, sanat, spor ya da meslek dalına özgü kavramları karşılayan sözcüklere terim
Herhangi bir bilim, sanat, spor ya da meslek dalına özgü kavramları karşılayan sözcüklere terim

anlamlı sözcükler denir. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde terim anlamlı bir sözcük…

Bir grup araştırmacı, arkeolojik kazı yapmaktadır. Kazı yaptıkları bölgede hüküm sürmüş Casca
Bir grup araştırmacı, arkeolojik kazı yapmaktadır. Kazı yaptıkları bölgede hüküm sürmüş Casca

Tuscon ve İnka medeniyetlerinin işledikleri madenler, yetiştirdikleri tarım ürünleri ve…

(I) Bizim için önemli olan şeyler üzerindeki sınırlı kontrolümüz sebebiyle her zaman savunmasızız
(I) Bizim için önemli olan şeyler üzerindeki sınırlı kontrolümüz sebebiyle her zaman savunmasızız

aslında. (II) Belki çocuklarınızın iyi geçinmesini, patronunuzun bu kadar eleştirel olmayı…

Halk edebiyatı şiir türlerinden biri olan mâni, kendine özgü bir gelenek içinde söylenir. Mânilerde
Halk edebiyatı şiir türlerinden biri olan mâni, kendine özgü bir gelenek içinde söylenir. Mânilerde

Anadolu insanının düşü ce yapısının, beğenisinin, dertlerinin, ortak kültürünün…

Istırap, yaşamın dokusundaki sökülmez ipliктir ve onu söküp atmaya çalışmak sadece olanaкsız değil
Istırap, yaşamın dokusundaki sökülmez ipliктir ve onu söküp atmaya çalışmak sadece olanaкsız değil

aynı zamanda yıkıcıdır da. Onu söküp atmaya çalışırken tüm kumaşı yırtarsınız. Istıraptan…

Zarf-fiiller, fiillere getirilen belirli eklerle türetilen ve fiil anlamını koruduğu hâlde cümlede
Zarf-fiiller, fiillere getirilen belirli eklerle türetilen ve fiil anlamını koruduğu hâlde cümlede

zarf görevinde kullanılan sözcüklerdir. Örneğin "Çocuk, koşarken düştü." cümlesinde…

I. Ocaktaki tencere fokur fokur kaynamaya başladı. II. Hayvanat bahçesindeki aslanın kükremesi
I. Ocaktaki tencere fokur fokur kaynamaya başladı. II. Hayvanat bahçesindeki aslanın kükremesi

çocukları korkuttu. III. Kardeşim, grip olduğu için sürekli hapşırıyordu. IV. Yan odada…

Okumanın yaşamımızdaki yerini belirtmeye çalışanlar özellikle onun öğrenmenin temel aracı olduğunu
Okumanın yaşamımızdaki yerini belirtmeye çalışanlar özellikle onun öğrenmenin temel aracı olduğunu

insanı öteki insanların gözlem ve yaşantılarından yararlandırarak, onların dünyasına…

Aşağıdaki ikilemelerden hangisi zıt anlamlı sözcüklerle oluşturulmuştur?
Aşağıdaki ikilemelerden hangisi zıt anlamlı sözcüklerle oluşturulmuştur?
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde ruhsal betimleme vardır?
Buna göre aşağıdakilerin hangisinde ruhsal betimleme vardır?