Aşağıdaki tabloda verilen durum-sonuç ilişkileri değerlendirildiğinde hangi seçeneğin yanlış olduğu söylenebilir? DURUM / SONUÇ

Aşağıdaki tabloda verilen durum-sonuç ilişkileri değerlendirildiğinde hangi seçeneğin yanlış olduğu söylenebilir? DURUM / SONUÇ
A) Londra Konferansı'na İstanbul Hükümeti'nin yanı sıra TBMM Hükümeti de ayrı olarak davet edilmiştir. / İtilaf Devletleri, TBMM Hükümeti'nin varlığını hukuken tanımıştır.
B) Moskova Antlaşması'nın imzalanmasıyla Kars, Ardahan ve Artvin Türkiye'ye; Batum ise Gürcistan'a bırakılmıştır. / Doğu sınırları Misak-ı Millî'ye uygun olarak çizilmiştir.
C) Mustafa Kemal Paşa, başkomutan olarak Tekâlif-i Milliye Emirleri'ni yayımlamıştır. / Türk ordusunun silah, cephane ve erzak ihtiyacı karşılanmıştır.
D) Sakarya Zaferi sonrasında TBMM Hükümeti ile Fransa arasında Ankara Antlaşması imzalanmıştır. / İtilaf Devletleri arasında görüş ayrılıkları belirlenmiştir.

Aşağıdaki tabloda verilen durum-sonuç ilişkileri değerlendirildiğinde hangi seçeneğin yanlış olduğu söylenebilir? DURUM / SONUÇ

Öğretmenin Çözümü

İnkilap Öğretmeni · Tahta öğretmen çözümü

Çözümün yazılı anlatımı

a tbmm hükümetinin londra konferansına doğrudan çağrılması itilaf devletlerinin onun varlığını resmi ve hukuki olarak kabul ettiğini gösteriyo yani bu eşleşme doğru bilgi veriyo b moskova antlaşmasıyla batumun gürcistana bırakılması misakı milliden ilk defa taviz verildiği anlamına geliyo bu yüzden doğu sınırının misakı milliye tam uygun çizildiği söylenemez c ordunun savaş gücünü artırmak için tekalifi milliye emirlerinin yayınlandığını anlatıyo bu sayede ordunun silah cephane ve yiyecek gibi tüm lojistik ihtiyaçları karşılanıyo d itilaf devletlerinden biri olan fransanın tek başına tbmm ile anlaşma imzalamasını söylüyo bu da işgalci güçlerin kendi aralarında bariz görüş ayrılığı yaşadığını kanıtlıyo doğru cevap b Cevap d diyorsa cevap anahtarında hata var çünkü cevap bariz bir şekilde B seçeneği

Benzer Sorular

Selanik Askerî Rüştiyesi yeni binasıyla düzenli, öğretmen ve idarecileriyle disiplinli bir eğitim
Selanik Askerî Rüştiyesi yeni binasıyla düzenli, öğretmen ve idarecileriyle disiplinli bir eğitim

kurumuydu. Öğretmenlerin çoğunluğu subaylardan oluşuyordu. Mustafa Kemal davranışları ve…

Rüştiyeler, Osmanlı Devleti'nde Tanzimat Dönemi'nde kurulan ve ortaokul seviyesinde, Batı tarzı
Rüştiyeler, Osmanlı Devleti'nde Tanzimat Dönemi'nde kurulan ve ortaokul seviyesinde, Batı tarzı

eğitim veren kurumlardı. Rüştiyelerden mezun olanlar, o dönemde devletin idari ve askerî…

İstanbul, Boğazlar ve Marmara işgal tehlikesi altındaydı. Osmanlı Devleti daha fazla savaşa devam
İstanbul, Boğazlar ve Marmara işgal tehlikesi altındaydı. Osmanlı Devleti daha fazla savaşa devam

edemezdi. İtilaf Devletleri'ne müracaat edilerek ateşkes talep edildi. Osmanlı Devleti…

Aşağıda I. ve II. Balkan Savaşları sonrasındaki Osmanlı Devleti'nin Batı sınırları ve Balkan
Aşağıda I. ve II. Balkan Savaşları sonrasındaki Osmanlı Devleti'nin Batı sınırları ve Balkan

ülkelerini gösteren haritalar verilmiştir: Bu haritalara göre, I. Balkanlarda Türk…

Kongrelerin ve genelgelerin özelliklerinin verildiği tablo şu şekildedir: Tablodaki bilgilerin
Kongrelerin ve genelgelerin özelliklerinin verildiği tablo şu şekildedir: Tablodaki bilgilerin

tamamı doğru eşleştirildiğinde ortaya çıkan grafik tasarımı aşağıdakilerden hangisidir?…

Kongrelerin ve genelgelerin özelliklerinin verildiği tablo şu şekildedir: Genelgeler ve Kongrelerin
Kongrelerin ve genelgelerin özelliklerinin verildiği tablo şu şekildedir: Genelgeler ve Kongrelerin

Özellikleri Manda ve himaye fikri ilk kez reddedilmiştir. İzmir'in işgali tüm yurtta…

Kurtuluş Savaşına katılan erlerden Mehmet Çavuş yaşadıklarını şöyle anlatıyor: "O gece biz Çulluk
Kurtuluş Savaşına katılan erlerden Mehmet Çavuş yaşadıklarını şöyle anlatıyor: "O gece biz Çulluk

Köyü'ne gidip topları kurduk. Sabaheyin başşı Yunan'dan sığamıyor geçmek için. Biz de…

Kurtuluş Savaşına katılan erlerden Mehmet Çavuş yaşadıklarını şöyle anlatıyor: "O gece biz Culluk
Kurtuluş Savaşına katılan erlerden Mehmet Çavuş yaşadıklarını şöyle anlatıyor: "O gece biz Culluk

Köyü'ne gidip topları kurduk. Sabahleyin başlayıverdik ateşe. Anami Anami Üçüncü gün saat…

Mustafa Kemal, Kütahya-Eskişehir Savaşları'ndaki geri çekilme gerekçelerini şu şekilde
Mustafa Kemal, Kütahya-Eskişehir Savaşları'ndaki geri çekilme gerekçelerini şu şekilde

açıklamaktadır: "Düşman ordusuyla aramızda büyük bir açıklık bırakmak gerekir ki orduyu…

Tabloda çok partili hayata geçiş denemeleri sürecinde kurulan partiler ile özellikleri verilmiştir
Tabloda çok partili hayata geçiş denemeleri sürecinde kurulan partiler ile özellikleri verilmiştir

Siyasi Partilerin Özellikleri | Cumhuriyet Halk Fırkası (CHF) | Terakkiperver Cumhuriyet…