Dil öğrenme uygulamalarının popülaritesi arttıkça bu araçların etkililiği üzerine tartışmalar da yoğunlaşıyor. Uzmanlar, bu uygulamaların sağladığı "öğrenme kazanımları" ile "gerçek dil becerileri" arasındaki farkı vurguluyor. Bu bağlamda, "yakın" ve "uzak" transfer kavramları öne çıkıyor. Yakın etkiler ---- uzak etkiler ----. Bu parça düşüncenin akışına göre aşağıdakilerin hangisiyle tamamlanırsa "yakın etkilerin uygulamalıçı becerilerle sınırlı olduğu, uzak etkilerin gerçek iletişim yeteneneğini kapsadığı" anlamına ulaşılabilir?
A) kelime dağarcığı testlerindeki başarıyla ilgiliyken – spontane konuşma ve kültürler arası iletişim becerilerine odaklanıyor
B) uygulama içi puanlama sisteminin motivasyon üzerindeki etkisini ölçerken – dilin sosyal bağlamda kullanımını araştırıyor
C) gramer alıştırmalarındaki doğruluk oranını değerlendirirken – öğrenilen dilin iş hayatına transferini göz ardı ediyor
D) telaffuz pratiklerinin anlık geri bildirimlerini analiz ederken – dil öğrenmenin bilişsel esnekliğe katkısını önemsemiyor
E) uygulama kullanım sıklığı ile sınav sonuçları arasındaki ilişkiyi incelerken – dilin duygusal ifade boyutunu ihmal ediyor