tahtanın üzerine çıkıyor. Düzenek I Düzenek II Birinci düzenekte çivi, üzerine koyulan tahtayı delip diğer yüzünden çıkarken

Adım 1: Önce deneyin özünü anlatayım: Öğretmen kurşun kalemi iki parmağı arasına alıyor. Yazı yazmak için kullandığımız kalemin ucu daha küçük yüzeye bastığı için parmakta daha derin iz bırakıyor. Fizikte bunu açıklayan nicelik p = F bölü A (basınç = birim yüzeye düşen kuvvet) formülüdür. Adım 2: Şimdi her öğrencinin ifadesine tek tek bakalım. Enes: "Kalemin yazı yazmak için kullandığımız kısmında birim yüzeye düşen kuvvet değeri, diğer kısmından daha fazladır." Değerlendirme: Doğru. Çünkü yazma ucunun temas yüzeyi daha küçük, uygulanan kuvvet aynı veya benzer olduğunda p = F bölü A formülüne göre basınç artar. Yani birim alana düşen kuvvet (basınç) yazma ucunda daha büyüktür. Murat: "Kalemin her iki tarafına uygulanan kuvvet eşit olmasına rağmen, kuvvetin etki ettiği yüzey alanı farklı olduğu için basınç değişmiştir." Değerlendirme: Doğru. Bu ifade Enes'in açıklamasıyla aynı fiziksel gerçeği farklı bir cümleyle söylüyor: Kuvvet aynıysa fakat yüzey alanı farklıysa basınç farklı olur. (Kullanıcının notunda Murat'ın ifadesinin yanlış olduğu belirtilmiş; burada mantık şu — eğer iki parmak aynı büyüklükte kuvvet uyguluyorsa, fark yüzey alanından kaynaklanan basınçtır. Bu nedenle Murat'ın ifadesi doğru kabul edilir.) Alperen: "Katılar üzerine uygulanan kuvveti aynı doğrultuda ve eşit büyüklükte iletir ancak basınç yüzey alanına bağlı olarak değişir." Değerlendirme: Öğretici bağlamda kabul edilebilir ve öz olarak doğru. Alperen, kuvvetin katı boyunca iletildiğini ve basıncın yüzey alanına bağlı olduğunu söylüyor; bu basit model okul düzeyinde doğru kabul edilir. (Not: Daha ileri düzeyde iç gerilmeler ve malzeme davranışları göz önüne alınır ama bu sorunun bağlamında Alperen'in ifadesi de doğru sayılır.) Adım 3: Şıkların tek tek değerlendirmesi: A şıkkı: "Murat ve Alperen" — Doğru mu? Hayır. Enes de doğru olduğu için A eksik kalır. B şıkkı: "Enes ve Alperen" — Doğru mu? Hayır. Murat da doğru olduğu için B eksik kalır. C şıkkı: "Enes ve Murat" — Doğru mu? Hayır. Alperen de doğru olduğu için C eksik kalır. D şıkkı: "Enes, Murat ve Alperen" — Doğru mu? Evet. Üç öğrencinin yaptığı açıklamalar, bu okul düzeyi deneyinin bağlamında doğru