Türk Dili ve Edebiyatı (11. Sınıf)

$2 KONU-ANA 5. duzey Bir için edebiyat, bireysel bir deneyimdir. insanla \ demesi yeterlidir, bu uzerinde pek durulmaz. Oysa böyle bir cümleyi soyleyen bir çocuk saglar oldugunda kitabi sevme ya da sevmeme durumu didiklenir. kabul beyind ettigimiz durum, yeterli birikimi olmayan çocuklar konusu oldugunda üzerinde gereken bir konu hâlini alir. oldugu ve tercihleri, destek yerlere Bu adina yapildiginda faydasiz hatta Dig çok itici gelebilir. Ama sorgulatmak yap için zihin kilidini amacina yönelik yöntemle yapiliyorsa kabul edilebilirdir. B) say hangisi bu parçadaki destekler niteliktedir. A) çocuklardan ilham almasi, bal D) B) Çocuklarin edebî tercihleri, kitap üzerine saglanarak 2 KONU-ANA 5. insanla \ , , , , demesi yeterlidir, bu uzerinde pek durulmaz. A) çocuklardan ilham almasi, bal D) B) Çocuklarin edebî tercihleri, kitap üzerine saglanarak. ?? Model.Question.title$

2 KONU-ANA 5. duzey Bir için edebiyat, bireysel bir deneyimdir. insanla \ demesi yeterlidir, bu uzerinde pek durulmaz. Oysa böyle bir cümleyi soyleyen bir çocuk saglar oldugunda kitabi sevme ya da sevmeme durumu didiklenir. kabul beyind ettigimiz durum, yeterli birikimi olmayan çocuklar konusu oldugunda üzerinde gereken bir konu hâlini alir. oldugu ve tercihleri, destek yerlere Bu adina yapildiginda faydasiz hatta Dig çok itici gelebilir. Ama sorgulatmak yap için zihin kilidini amacina yönelik yöntemle yapiliyorsa kabul edilebilirdir. B) say hangisi bu parçadaki destekler niteliktedir. A) çocuklardan ilham almasi, bal D) B) Çocuklarin edebî tercihleri, kitap üzerine saglanarak 2 KONU-ANA 5. insanla \ , , , , demesi yeterlidir, bu uzerinde pek durulmaz. A) çocuklardan ilham almasi, bal D) B) Çocuklarin edebî tercihleri, kitap üzerine saglanarak.

< Önceki Soru Sonraki Soru >